ریاضی کنکور با محمد قاسمی

سوابق علمی :

 

مبتکر تکنیک میز طراح کنکور در یافتن الگوهای احتمالی طرح سؤالات کنکور .

 

دبیر چهارده رتبه ی زیر 100 کنکور از سال 90 تا 94

 

مبتکر روش ویژه ی آموزش مجازی ( virtuall ) در مفاهیم پایه ی ریاضی برای اولین بار در ایران با ترجمه ی انیمیشن های دانشگاه های معتبر جهان

 

ثبت سه مقاله ی بین المللی در مجلات علمی جهان در مورد هیپنوتیزم برای معلمین ریاضی

 

مشاور ویژه کنکور

 

مترجم کتاب های:

1. (( قوه داوری )) و (( تحلیل ثانی بر سنجش خرد ناب کانت ))

2. بشقاب پرنده های هیتلر ( با همکاری سایت حقیقت خاموش )

3. تکنولوژی نازی

 

 

نویسنده کتاب های :

1. مدیریت رنسانسی و امروزی ( با همکاری دکتر قاسم دیبایی گودرزی )

2. تاثیر فلسفه بر اقتصاد اروپا ( با همکاری دانشگاه علوم تحقیقات تهران )

3. تحلیل فارسی نبرد من (( کتاب صوتی در دست ساخت ))

4. انسان مدرن شرقی

5. تضاد در شرق مدرن

6. گنجینه ی خرافات ( در دست تالیف )

7. حماقت مدرن

8. درخشش فکر ( در دست تالیف )

9. دروغ های استالین و چرچیل ( در دست تالیف )

10. خیانت حد به ریاضی

11. تصوف یهود در کابالا ( در دست تالیف )

12. تاریخچه ی دروغ ( منتشر نشده )

13. پروپاگاندای شرقی ( در دست تحقیق )

 

عضو هیئت آموزش ریاضی مرکز پژوهش وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران

 

دارای مدال افتخار آگوست از شهردار شهر اور هاوزن در ایالت نوردراین - وستفالن کشور آلمان به صورت غیابی

 

پژوهشگر امور کاربرد روانکاوی در یادگیری علوم

 

 دارای تاییدیه ی تولید محتوای آموزشی از وزارت آموزش و پرورش جهت تولید محتوای آموزشی و ساخت برنامه های مستند علمی برای یادگیری کنکور

 

دارای تاییدیه ی رسمی از دانشگاه دایکوتای جنوبی جهت بهره برداری از بانک اطلاعاتی و اسناد علمی طراز اول مخصوص پژوهشگران

 

پژوهشگر منتخب جوان در همایش راهبرد های آموزش آکادمی افلاطون یونان ( Plato ) در سال 2014

 

وبگاه بین المللی : www.sanjesh.tel

ریاضی کنکور : قسمت اول ( خاستگاه فلسفی ریاضی )

Part1

اولین قسمت از این مجموعه رو برای شما منتشر کردم و در این قسمت به بحث پیرامون اینکه چطوری باید با ریاضی برخورد کنید و چطوری اون رو مطالعه کنید و سبک و سیاق کارم صحبت کردم

ریاضی کنکور : قسمت دوم ( جبر و اتحاد های جبری )

Yuuu

در این قسمت برای شما در مورد بحث مهم اتحاد های جبری و کلیت جبر بحث کردم و بحث مربع کامل کردن که در کنکور بسیار پر کاربرد هست رو در اینجا برای شما تشریح کردم .

ریاضی کنکور یک میانبر برای قبولی است ( دانلود فیلمی رایگان که کلیت ریاضی کنکور را تغییر می دهد )

کنکوریک مستند حرفه ای از 15 سوال اول درس ریاضی کنکور را دانلود می کنید .

یک شن و یک سنگ به یک شکل در آب فرو می روند

قطعاً با هزار تو یا مارپیچ آشنایی دارید و شاید چندین دفعه آن را حل کرده باشید .

دقیقاً مانند شکل روبرو پر از پیچ و خم های درهم است که از نقطه ای آغاز شده و در نقطه ای به پایان می رسد .

طراح کنکور ما در واقع طراح یک هزار تو است اما به سبکی متفاوت . . .

چند روز پیش که داشتم فکر می کردم چطوری این تکنیک ساده ساز ریاضی کنکور رو برای بچه ها تشریح کنم ، تنها ایده ای که به ذهنم رسید فقط و تنها فقط مثال هزار تو بود .

در هزار تو شما باید راه های مختلف را باچشم دنبال کنید تا اگر به بن بست رسیدید دیگر از آن راه نروید ، اما با حل هزار تو های زیاد به توانایی خواهید رسید که با سرعت بالایی مسیر های انحرافی و حفره ها را با یک نگاه شناسایی و گرفتار آن ها نمی شوید .

مشابه این موضوع در ریاضیات کنکور صادق است . وقتی مسائل متعددی حل کرده باشید و چندین دفعه مسیر های انحرافی را آزموده باشید به نتایجی تجربی می رسید که موجب می شود با سرعت بالا مسیر های انحرافی و دام ها را تشخیص دهید .

در هزار تو های خیلی سخت شما را وسط هزار تو رها می کنند و باید بیابید که کدام راه خروج نزدیک تر و بهتر است ، خب در این مورد خاص هم نیز با تمرین زیاد ذهن به نوعی شرطی می شود که هزار تو را به سادگی حل می کند و گرفتار بن بست ها نشده و از اتلاف وقت جلوگیری می کند .

 در کنکور نیز که سه تیپ مساله ی ( ساده ، متوسط و سخت ) داریم ، در تیپ ساده از جایی شروع و به جایی ختم می شود ، اما در تیپ های متوسط و سخت مسیر های انحرافی بیشتر و و معمولاً از نقطه ای در میان هزار تو مسیر حرکت آغاز می شود که این نیز تلاطم ذهن را زیاد و درگیری پیدا کردن بهترین خروجی را نیز به دغدغه های پایانی حل مساله اضافه می کند و قطعاً هم مساله سخت تر طرح می شود تا به راحتی راه میانبر پیدا نشود .

در هزار تو قانون این است که حتماً باید از وسط هزار تو عبور و به نقطه ی خروج برسیم و حق دور زدن هزار تو و پریدن از روی آن را نداریم .

و جالب اینجاست که اگر به ما اجازه بدهند که پرش داشته باشیم یا هزار تو را دور بزنیم ما از فرصت پیش آمده نهایت استفاده را کرده و این کار را خواهیم کرد .

یا حتی اگر به ما اجازه دهند که در هزار تو شکاف ایجاد کنیم هم دست به کار شده و راحت ترین مسیر را برای شکافتن انتخاب می کنیم و در نهایت امر هزار تو را به نفع خودمان تخریب و به ساده ترین صورت به انتهای آن می رسیم .

به یاد ندارم که همچین حقی را در حل هیچ هزار تویی به ما داده بوده باشند .

چون آن وقت دیگر اصلاً هزار تو معنی پیدا نمی کند و کاربردی ندارد و دیگر یک بازی به حساب نمی آید .

اما با تصور اینکه شما یک سرباز در میدان نبرد هستید که در یک هزار توی مارپیچی گیر افتاده و به یک تبر تیز و یک راکت من ( وسیله ای خیالی شبیه کوله پشتی که با آن می توان پرواز کرد ) در اختیار دارید دیگه داخل یک بازی قرار ندارید که بخواهید از قوانین خاصی تبعیت کنید و می توانید هزار تو را با تبر تخریب و فرار کنید یا با راکت من بپرید و از هزار تو خارج شوید .

این به لحاط استراتژیک کاملاً بی نقصه و شما این حق رو دارید که از محلکه فرار کنید .

تازه در برخی موارد خاص هم شما در بیرون هزار تو هستید و فقط کافیه دقت کنید که وارد هزار تو نشوید و هزار تو را دور بزنید تا به مقصد برسید .

شرایط پیش روی شما در کنکور دقیقاً مطابق شرایط یک سرباز میدان جنگ است که در هزار تو راکت من و تبر در دست دارد .

هیچ قانونی شما را منع نکرده که در جنگ با قوانین خاصی پا به فرار بگذارید و یا حق ندارید هزار تو را دور بزنید .

تبعیت از قانون تنها در بازی مصداق دارد و در شرایط حقیقی نبرد باید از امکانات فرار و رسیدن به هدف استفاده کرد .

خب این همه حرف زدم تا به اینجا برسم .

طراح کنکور در درس ریاضی شما را در سه حالت زیر رها می کند که باید براساس مهارت تجربی تشخیص درست دست به انتخاب راه حل

مناسب بزنیم .


1 - بیرون هزار تو شما را رها می کند. ( سوالات ساده )

 پس از تشخیص هزار تو را دور می زنید و اصلاً وارد آن نمی شوید .

* معمولاً در این مدل دامی هست که ناخواسته شما را وارد هزار تو می کند .

2 - وسط هزار تو با چند سرنخ شما را رها می کند. (سوالات متوسط)

 یا با تبر دیوار ها را تخریب و یا با راکت من پرواز می کنیم .

* این پرواز یا تخریب همان آمادگی ذهنی در مواجهه با مساله و ساده کردن اصل صورت مساله است .

3 - وسط هزار توی سر پوشیده با دیوار های فلزی و بدون سرنخ شما را رها می کند . ( سوالات سخت )

در این حالت پرواز نمی توانید کنید و تبر هم کاربردی ندارد .


 دانش آموزان عزیز که خودم مشاوره یا ریاضی آن ها را به عهده دارم این تست ها را خوب می شناسند .

* در سال های اولیه ی کنکور تست هوش در کنکور بود ، بعد از حذف آن طراح به سراغ روشی دیگر برای سنجش هوش داوطلبان اقدام کرد.

سوالاتی سخت می دهند و کسانی که بهره ی هوشی کمتری دارند زمان خود را بر روی آن ها تلف کرده و از غافله عقب می افتند و سوالات ساده را نیز از دست خواهند داد .

توجه کنید  که کمتر از 10 درصد سوالات اینچنین اند و 90 درصد به بالا ساده تکراری هستند .

Phonenumber
logo-samandehi